Внеурочная деятельность как средство развития познавательных универсальных учебных действий младших школьников

Описание

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………............................................ 3
1. Теоретические основы РАЗВИТИЯ познавательных универсальных учебных действий у младших школьников посредством внеурочной деятельности ……………………………..…
1.1 Сущность развития познавательных универсальных учебных действий у младших школьников ………………………………………………....
1.2 Возможности внеурочной деятельности в развитии познавательных универсальных учебных действий у младших школьников ……………….……..
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ познавательных универсальных учебных действий у младших школьников ВО внеурочной деятельности...........................................................................
2.1 Методы и формы внеурочной деятельности, способствующие развитию познавательных универсальных учебных действий у младших школьников.........
2.2 Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности, способствующей развитию познавательных универсальных учебных действий у младших школьников …………………………………..….........................................
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………………….…..
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………………….…
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………………….…..